Балалар әниләргә багышланган шигырьләрне башкардылар, әниләргә, әбиләргә багышланган җырлар җырладылар, матур биюләр башкардылар. Әниләргә үз куллары белән ясалган бүләкләр тапшырдылар. Кызлар, әниләр төрле ярышларда үз осталыкларын күрсәттеләр.
Укытучы Гарифуллина Фәния фольклор уеннарының безнең тормыштагы әһәмиятен бик ныгытып аңлатты. “Бу уеннар аркылы туган телебезне яратырга өйрәнәбез һәм саклауга ирешәбез”, - дип әйтте.
Мәдәни көндәлектән "Әдәби Татарстан" сәхифәсе белән таныштык. Абдулла Алиш әкиятләрен кычкырып укып, фикер алыштык.
Катнашучы балалар бакчада нинди эшләр эшләүләре, әти-әниләренә ничек ярдәм итүләре турында сөйләделәр. Әти- әниләре нинди кул эшләре тотуын әйттеләр.
Чарада катнашучылар үзләре алып килгән кул эшләрен башкарганда кара-каршы такмаклар, мәкальләр, әйтемнәр аша үзара аралаштылар, милли җырлырыбызны җырлап иркенләп күңел ачтылар.
Күргәзмәдә ТР Министрлар кабинетының “Республикада янгыннарга каршы үзгә режим кертелү” турындагы №1103 -05.12.2019. карары белән танышырга була.
Урта мәктәп яшендәге китап укучылар өчен “Язмышларга буйсынмас җаннар”исемле тәрбия сәгатендә физик мөмкинлекләре чикле булып та чикләнмәгән мөмкинлекләргә ия булучылар хакында сүз барды.
Классик музыка, үзешчән композиторлар язган музыка, халык көйләре турында сөйләштек, музыка иҗат итүдә нинди һөнәр ияләре катнашуын ачыкладык.
Киң катлау китап укучылар белән “Энциклопедия барысын да әйтеп бирә” исемле библиография дәресендә филолог, рәссам, химик, игенче, музыкант энциклопедик сүзлекләре белән эш итәргә өйрәндек.
Урта мәктәп яшендәге китап укучылар өчен “Музейлы Татарстан”исемле мәдәният дәресе укучылар үзләре күргән музейлар турында сөйләүдән башланды, музейда күргән һәм аеруча истә калган экспонатларны атадылар.
Китапханәче көндәлек кулланыш техникасы өйләргә кереп тәкъдим итүчеләрдән ничек итеп алданмаска икәнен аңлатты. Шулай ук үзләрен газ оешмасыннан, банктан я пенсия фондыннан дип атап өйләргә йөрүчеләр белән аралашканда нинди кагыйдәләрне искә тотарга, бу кешеләр шик тудырса, үзеңне ничек тотарга һәм кая мөрәҗәгать итәргә икәнлеге хакында сөйләде.
Мәктәп мөдире Сабирзянова Хәлимә мәктәп коллективы һәм җирле үзидарә исеменнән бәйрәм котлаулары тапшырды. Мәктәп коллективы “Әниләргә мең рәхмәт” исемле музыкаль композиция куйды.
Киң катлау укучылар өчен “Шигърият дөньясында” исемле күргәзмә эшләде. Бу күргәзмәгә күзәтү ясалды, Хисматуллина Алисә һәм Мухаметдинова Халидә үзләре язган шигырьләр белән таныштырды, соңыннан китап укучылар үзләре төрле темадагы шигырьләрне кычкырып укыды.
Дәреснең башында китапханәче чишмәләр турында лекция укыды, Мөхәммәт Мәһдиевның “Торналар төшкән җирдә” повестеннән “Әле дә чишмәләр бар әле...” исемле хикәясен кычкырып укыды.
. Китапханәче театртарихы турында лекция укыды, мәдәни көндәлек белән эшләдек, өй эше бирде.
Үзебезнең республика, аның символикасы,президенты, истәлекле урыннары, башкаласы Казан хакында сөйләштек.Укучылар җәйге каникулда республикабызның нинди истәлекле урыннарында булганнарын атадылар. Мәдәни дәресләрдә без бергәләп укыячак “ Мавыктыргыч Татарстан” китабы белән таныштык.
Башта кеше өчен сәламәтлек саклауның ничек мөхим икәнлеге хакында сөйләштек. Сәламәтлеккә зыян салучы факторларны барладык. Балалар узләре исерткечләргә нинди эчемлекләр кергәнен атадылар, күрсәтелгән эчемлекләрне файдалы һәм зарарлыга аердылар.
Антон Павлович Чеховның «Кешенең бөтен нәрсәсе дә матур булырга тиеш: киеме дә, йөзе дә, күңеле дә, фикере дә» дигән канатлы сүзләрен искә төшердек. “Матурлык” дигән зур төшенчә үз эченә нәрсәләр алганы хакында сөйләштек. Тышкы матурлыкның кеше тормышында зур әһәмиятен аңлаттык.
мөмкинлек бирдек, алар үзара фикер алыштылар. Китапханәче тегүче һөнәре, аның нечкәлекләре, өстенлекле һәм кимчелекле яклары белән таныштырды, бу һөнәрне кайсы уку йортларында алырга булганлыгы турында сөйләде.
Чәчәк үстерүче һәм флорист һөнәрләре турында кыскача аңлатма биргәч, викторинада катнашырга теләүчеләргә викторина сорауларын өләштек.