Үсәбез, уйныйбыз
Тема : Растем, играем.
Чиршинская сельская библиотека совместно с работниками детским садом «Салават күпере» организовали интеллектуальную игру на тему «Растем, играем ,развиваемся». Такое сотрудничество не только развивает у детей познавательный интерес и интеллект, но и формирует у них положительный образ библиотек как интересного и гостеприимного места. Кроме того, это способствует укреплению между образовательными и культурными учреждениями на местном уровне. Игра включает в себя различные знания и направлена на повышение работоспособности ребенка путем стимулирования интереса и повышения мотивации. Дети хотят заниматься интересным, им нравится быть успешными важно проявление интереса не только к знаниям, но и к способам их приобретения (умение работать с книгой, интересными людьми…). Все дети талантливы и способны от природы. Они по своей натуре любознательны и полны желания учиться. Необходимо только умное руководство со стороны взрослых для раскрытия и дальнейшего развития этих способностей и талантов. Самые интересные из мира природы, искусства, техники, географии и истории, грамотно изложенное на занятиях - играх, становится начальными энциклопедическими знаниями. Логические игры помогают смело искать и находить решения, делать выводы; а интеллектуальные игры и выставки детских работ, как итог, дают возможность применять свои знания в творческой деятельности.
Тема: Үсәбез, уйныйбыз
Чыршы авыл китапханәсе «Салават күпере» балалар бакчасы хезмәткәрләре белән берлектә «Үсәбез, уйныйбыз» темасына интеллектуаль уен оештырды. Мондый хезмәттәшлек балаларда танып белү кызыксынуын һәм интеллектын үстереп кенә калмый, ә бәлки аларда китапханәләрнең кызыклы һәм кунакчыл урын буларак уңай образын да формалаштыра. Моннан тыш, бу мәгариф һәм мәдәният учреждениеләре арасында җирле дәрәҗәдә ныгуга ярдәм итә. Уен төрле белемнәрне үз эченә ала һәм кызыксынуны стимуллаштыру һәм мотивацияне арттыру юлы белән баланың эшкә сәләтен арттыруга юнәлдерелде. Балалар кызыклы эшләр белән шөгыльләнергә тели, аларга уңышлы булу ошый белемгә генә түгел, ә аларны үзләштерү ысулларына да кызыксыну күрсәтү мөһим (китап, кызыклы кешеләр белән эшли белү ум). Барлык балалар да талантлы һәм табигатьтән сәләтле. Алар табигате белән кызыксынучан һәм укырга теләк белән тулы. Бу сәләтләрне һәм талантларны ачу һәм алга таба үстерү өчен өлкәннәр ягыннан акыллы җитәкчелек кенә кирәк. Табигать, сәнгать, техника, география һәм тарих дөньясыннан иң кызыклылары, уен - дәресләрдә дөрес итеп бирелгән белемнәр башлангыч энциклопедик белемнәргә әверелә. Логик уеннар кыю рәвештә чишелешләр эзләргә һәм табарга, нәтиҗәләр ясарга ярдәм итә; ә интеллектуаль уеннар һәм балалар эшләре күргәзмәләре, нәтиҗә буларак, үз белемнәреңне иҗади эшчәнлектә кулланырга мөмкинлек бирә.