Урок правовой культуры«Моя правовая безопасность»/Хокукый культура дәресе"Минем хокукый иминлек»

Цель урока:

1. Обобщить знания учащихся об основных правах ребенка.

2. Разобрать понятия “право”, “права”, “обязанности”, показать единство прав и обязанностей для детей-подростков.

3. Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников и к их правам.

4. Акцентировать внимание детей-подростков на необходимости понимания и знания своих прав и обязанностей.

Заведующая библиотекой  познакомила ребят с разными видами права: конституционное, административное, гражданское, семейное, жилищное, трудовое, финансовое, процессуальное, уголовное. Обратились к законам международного и федерального уровня, которые призваны защищать нас, граждан: взрослых и детей, определяя и подчеркивая наши права. Тема достаточно сложная и очень хотелось помочь учащимся разобраться в ней.

 Дәреснең максаты: 1. Баланың төп хокуклары турында укучыларның белемнәрен гомумиләштерү. 2. "Хокук", "бурыч" төшенчәләрен аңларга, яшүсмер балалар өчен хокук һәм бурычларның бердәмлеген күрсәтергә кирәк. 3. Классташларның сүзләренә һәм аларның хокукларына хөрмәт тәрбияләү. 4. Балалар-яшүсмерләр игътибарын үз хокукларын һәм бурычларын аңлау һәм белү зарурлыгына юнәлдерергә. Китапханә мөдире балаларны хокукның төрле төрләре белән таныштырды:конституцион, административ, гражданлык, гаилә, торак, хезмәт, финанс, процессуаль, җинаять. Безне, гражданнарны, өлкәннәрне һәм балаларны якларга тиешле халыкара һәм федераль дәрәҗәдәге законнарга мөрәҗәгать иттек, безнең хокукларны билгеләп, ассызыкладык. Тема шактый катлаулы һәм укучыларга бу мәсьәләне хәл итүдә ярдәм итәсе килгән иде.