Библиотека и библиотекарь глазами читателя

В преддверии Общероссийского Дня библиотек с целью узнать, какие чувства вызывает библиотека у ребят, каким видят читатели библиотекаря, было проведено анкетирование среди школьников 11-17 лет. В исследовании приняли участие 38 человек с 5 по 11 класс.

Какие чувства вызывает у вас слово «библиотека»?

На первый вопрос («Какие чувства вызывает у Вас слово «библиотека»?), наши респонденты выбрали следующие варианты ответов: «интерес» - 52,6 %; «любопытство» - 47,4 %; «удовольствие» - 29 %;  «радость» - 18,4 %; Три человека из 38 отметили вариант «скука». Один респондент написал свой вариант – «знание».

Какими человеческими качествами должен обладать библиотекарь?

По результатам исследования самым востребованным человеческим, личностным качеством библиотекаря, наши читатели считают весёлый нрав (57,9%), вежливость (52,6%), приветливость (50%), тактичность (21%), серьёзным хотят видеть библиотекаря 7,9 %. Один старшеклассник написал: «умение заинтересовать читателя».

Какими профессиональными качествами должен обладать библиотекарь?

Изо всех профессиональных качеств подростки отдают предпочтение библиотекарю, хорошо «знающему литературу», так считают 63,2% читателей. Также библиотекарь должен быть «умным» - 55,3%, «внимательным» 31,6% и «всесторонне образованным» -  34,2%. 13,2% школьников считают, что библиотекарь должен «владеть компьютерными технологиями» и «корректным» - 15,8%. Один респондент написал свой вариант ответа: «справедливым».

Каким чаще всего видят подростки библиотекаря, к которому обращаются?

По мнению наших читателей, чаще всего библиотекарь, с которым им приходится общаться в библиотеке, бывает «весёлым», так считают 76,3%, что очень удивило и обрадовало библиотекаря.  А также библиотекарь бывает «внимательным», так считают 50%.  47,4%  читателей встречает «заинтересованный» библиотекарь (т. е. желающий помочь), один респондент так и написал: «всегда готовой помочь». Два человека из 38 отметили, что иногда видит библиотекаря «думающим о чем-то своем». Обрадовал тот факт, что ни один респондент не выбрал следующие варианты ответов: «грустным», «замкнутым», «равнодушным».

Может ли компьютер заменить в библиотеке библиотекаря?

Большинство наших читателей (84,2%), считают, что компьютер заменить библиотекаря не может. Два человека из 38 ответили утвердительно и 10,5% не знают.

Какие книги, по мнению подростков, читают библиотекари?

Читатели считают, что библиотекари читают чаще всего классику (55,3%), современную литературу (44,7%), любовные романы и детские книги по 13,2%, детективы и журналы по 15,8%, мемуары – 5,3%.  Многие школьники добавляют: «читают всё», «различные виды жанров», «любую тематику», «я думаю, что нет жанра, которого не читал бы библиотекарь».

 Читают ли библиотекари книги, которые нравятся читателям-подросткам?

Больше половины (55,3%) опрошенных школьников считают, что библиотекари читают те же книги, которые нравятся самим ребятам. Вариант ответа «не знаю» выбрали 39,5 %. Один респондент ответил, что не читает.

Хотят ли подростки стать участниками какого-либо библиотечного объединения, кружка?

Многие подростки  (47,4%) хотели бы стать участниками какого-нибудь объединения, кружка по интересам. Немало ребят рядом с вариантом «нет» (31,6%). Вариант «не знаю» отметили 18,4 % респондентов.

Какой кружок хотели бы посещать читатели – подростки?

Особый интерес для школьников, принявших участие в исследовании (девочек – 52,6 %, мальчиков – 47,4%) хотели бы стать участниками кружка «литературного» (42,1%), что очень удивило библиотекаря. Но как выяснилось позже, многие ребята литературный кружок трактовали, как театр книги «Со страниц на сцену, или Ожившая книга», хотя и этот вариант ответа тоже был, его выбрали 26,3%.

Кстати, театр Книги при Костенеевской сельской библиотеке работает с 1993 года, за это время показал на сцене огромное количество произведений художественной литературы.

Любителей кружка «фэнтези» оказалось 10,5 %, «краеведческий» (7,9%).  Гораздо меньший интерес представляют для подростков (по 5,3%) кружки  «прикладного творчества» и «школа фокусников и изобретателей», что тоже удивило, так как во время проведения в библиотеке различных опытов, изучения фокусов в библиотеке собирается большое количество ребят различного возраста.

Выводы:

Библиотека сохраняет положительный имидж в глазах читателей-детей и ассоциируется у большинства школьников со словом «интерес». Библиотекарь 100 % соответствует образу, нарисованному детьми, он «весёлый», «заинтересованный», «внимательный». Основным профессиональным качеством библиотекаря школьники считают хорошее знание литературы, ум и эрудицию. Радует то, что подавляющее большинство детей не думают, что компьютер в библиотеке в будущем заменит библиотекаря. Следует обратить внимание на желание подростков стать участниками кружков и объединений, особенно литературного и фэнтези и создать в библиотеке такие кружки.

Интересный факт: такое же исследование провели в библиотеках Сыктывкара, Печорского, Удорского, Усть-Куломского и Усть-Цилемского районов Республики Коми, так вот их результаты опроса (в % от числа опрошенных) ответы совпадают с ответами наших ребят по многим вопросам. Смотрите: http://www.ndbmarshak.ru/content/menu/172/Bibliotekar_glazami_chitatelei_issl._kn_1.pdf

Скачать анкету можно здесь: Библиотека и библиотекарь глазами читателя