«Этой силе имя есть Россия.» «Человек», «Государство», «Закон».
12 декабря в России отмечается День Конституции Российской Федерации. Библиотечными сотрудниками была проведена работа беседа «Этой силе - имя есть Россия !»по устному журналу у книжной выставки «Человек», «Государство», «Закон» .Книжная выставка состояла из четырех тем:
1.Знакомство с историей нашей страны.
2 .Беседа о столице России.
3.Беседа о защитниках земли Русской.
4.Наша Родина-Москва
Передовое место на выставке занимала Конституция Российской Федерации, затем книги об истории создания Конституции ,государственная символика России, энциклопедические и справочные издания по конституционному праву.
Цель библиотекарей Ларионовой В.Н., и Калачёвой И.М заключалась в том ,чтобы познакомить детей с отдельными эпизодами истории России, её символами и великими людьми, раскрыть детям смысл понятия “Россия». Конституция для гражданина любой страны – закон, который он должен знать в первую очередь, ведь знание и грамотное применение законов – норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения ее качества. Долг каждого россиянина - бережно относиться к Конституции: читать, уважать и следовать заложенным в ней нормам и общественным ценностям, строить на их основе правовое государство. Библиотекари довели сведения до читателей о том откуда ,взялось такое название – Россия? В давние времена её называли Русью. Слово “Русь”, как полагают учёные, произошло от слова “русло”. Русло – это место, по которому течёт река. Ведь Русь – страна рек и озёр. Она была населена русскими или россами, т.е. людьми, живущими возле воды, по берегам рек и озёр. Река поила и кормила, по ней сплавляли лес. Русь – светлое место. Эта страна света, солнца, добрых людей. Русских называют ещё россами. Отсюда и слово “россияне”, а страна, где они живут – Россия. Затем говорили , что Россия занимает площадь 17 млн. км2. Располагается в двух частях света – Европе и Азии. Занимает северо–восточную часть материка. Евразия омывается водами 3-х океанов: Тихого – с востока, Атлантического – с запада, Северо–Ледовитого – с севера. Основателем Москвы – столицы России, является князь Юрий Долгорукий. Названа Москва в честь реки Москвы, которая переводится по- разному: “коровья река”, “медвежья река” или “топкий, болотистый”, что отражало положение города среди лесов и болот.
Следующая страничка знакомила читателей с Российской символикой. Флаг, который состоит из тех цветов , и имеет свое значение.
Герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орёл – символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры, символ глубокого уважения нашим народом своих исторических корней. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны Запада и Востока. А три короны символизируют братство трёх славянских народов – русских, украинцев, белорусов. Правой лапой орёл сжимает скипетр (жезл, украшенный резьбой, золотой шар с крестом наверху). В левой лапе держава (золотой шар с крестом наверху). Грудь орла защищена щитом, на котором изображён Георгий Победоносец. Серебряным копьём он побеждает змея – дракона. Чёрный змей – символ зла. Верный конь топчет дракона – символ справедливости и победы добра над злом.
Россия всегда славилась своими защитниками – от простых солдат до генерала. Знаменитый полководец Александр Васильевич Суворов считал, что лучше русского солдата нет нигде в мире. Он и сам не пропадёт и товарища спасёт, а где силы убудет, там он смекалкой дойдёт. Россия спасла Западную Европу от монголо–татарского нашествия почти 10 веков тому назад. Из России с позором бежал Наполеон, который перед этим захватил почти полмира. Это солдаты Советской армии водрузили в 1945 году знамя Победы над Рейхстагом и освободили мир от немецко-фашистских захватчиков. И сегодня наши солдаты совершают подвиги – под огнём противников выполняют боевые операции, выносят из боя командиров, встают на защиту людей других стран.
С большим интересом прошла игра «Разрешается – запрещается». Учащиеся вспоминали пословицы ,и поговорки о правах, отвечали на вопросы викторины «Защити себя сам», рассмотрели разные ситуации по правам ребенка. Ребятам ,было предложено самим придумать свои на их взгляд важные законы. Прозвучали пожелания увеличить каникулы, защищать домашних животных и др. Читатели были активными, показали свои способности ,и хорошие правовые знания.
В завершении на фоне демонстрации фильма о правах человека, дети читали стихи о своем родном крае, о нашей столице. У каждого человека есть Родина, место, где он родился и живёт. Родные леса и поля. Свой родной язык ,и песни своего народа, сказки, танцы, книги.