Сегодня в библиотеке с учащимися 10-го класса обсуждали сложный вопрос: кто же виноват в смерти Катерины в драме А.Н. Островского «Гроза»? 📖✨ Перед началом обсуждения дети посмотрели отрывки из спектаклей разных театров, чтобы увидеть, как режиссеры по-своему интерпретируют эту трагедию. 🎭👀
Оказалось, что образы, созданные через чтение, не всегда совпадают с теми, что предлагает режиссура. Все вместе пытались понять — самоубийство Катерины это её слабость или проявление внутренней силы и независимости? 💔💪
Вопрос о виновности остался открытым, ведь каждый может сделать свой вывод, исходя из собственных взглядов на мир и общество. 🌍🤔 Каждый зритель или читатель — это отдельная планета со своими мыслями и чувствами. 🌟
Обсуждение получилось очень глубоким и интересным, а главное — оно показало, что в литературе и искусстве всегда есть место для разных мнений и размышлений. 📚💭
Сегодня в библиотеке с учащимися 10-го класса обсуждали сложный вопрос: кто же виноват в смерти Катерины в драме А.Н. Островского «Гроза»? 📖✨ Перед началом обсуждения дети посмотрели отрывки из спектаклей разных театров, чтобы увидеть, как режиссеры по-своему интерпретируют эту трагедию. 🎭👀
Оказалось, что образы, созданные через чтение, не всегда совпадают с теми, что предлагает режиссура. Все вместе пытались понять — самоубийство Катерины это её слабость или проявление внутренней силы и независимости? 💔💪
Вопрос о виновности остался открытым, ведь каждый может сделать свой вывод, исходя из собственных взглядов на мир и общество. 🌍🤔 Каждый зритель или читатель — это отдельная планета со своими мыслями и чувствами. 🌟
Обсуждение получилось очень глубоким и интересным, а главное — оно показало, что в литературе и искусстве всегда есть место для разных мнений и размышлений. 📚💭