Верхнесиметская сельская библиотека - филиал № 6
  • Сайт: http://kitap.tatar.ru/ru/site/42217024-6/
  • Телефон: не указан
  • E-mail: не указан
  • Адрес: 422055, РТ. Сабинский район, с.В.Симет, ул. Советская, д.32

Квест игра

В Верхнесиметской сельской библиотеке проведен  для учащихся начальных классов квест -  игру «Знаем, бывали». Цель мероприятия: развивать любознательность и интерес к чтению книг; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам.

Перед началом игры, ребятам объяснили правила, предложили разделиться на две команды. Маршрут литературного квеста связан с сюжетом и героями предложенных для чтения книг. Каждая остановка в маршруте - это отделы библиотеки, где предстояло выполнить свои задания или ответить на вопросы викторины. Дети при этом проявили сою смекалку, ловкость, внимание и творческие способности. Эта игра не только познакомила участников с новыми интересными книгами, но и помогла им лучше узнать творчество писателей, художников. Многие ребята захотели взять понравившуюся книгу домой, чтобы почитать.  Все ушли домой с отличным настроением.

 Это необычное и увлекательное  путешествие  подарило много радостных и ярких эмоций не только детям, но и ведущим! Подвижная игра, сочетающая в себе задания на эрудицию и смекалку, очень полезна для литературного развития.

Югары Симет авыл китапханәсендә башлангыч сыйныф укучылары өчен «Күп укыгач – күп беләбез»дигән квест - уен үткәрелде. Чараның максаты: китап укуга карата кызыксынуны үстерү; һәм китапка мәхәббәт тәрбияләү. Уен башланыр алдыннан балаларга кагыйдәләрне аңлаттык.  Әдәби квестның маршруты уку өчен тәкъдим ителгән китапларның сюжеты һәм геройлары белән бәйле. Маршруттагы һәр тукталышта (алар картада күрсәтелгән) биремнәрне  үтәргә яки викторина сорауларына җавап бирергә кирәк иде.  Шул ук вакытта балалар үзләренең зирәклекләрен, җитезлекләрен, игътибар һәм иҗади сәләтләрен күрсәттеләр. Бу уен катнашучыларны яңа кызыклы китаплар белән таныштырып кына калмыйча, аларга язучылар, рәссамнар иҗатын , татар халык һәм төрле милләт иҗатын, мәкаль, табышмакларын яхшырак белергә дә ярдәм итте. Күп кенә балалар үзләренә ошаган китапны өйләренә алырга теләделәр. Барысы да күтәренке кәеф белән өйләренә кайтып киттеләр.