Знатоки искусств
активизировать познавательную деятельность учащихся
- Сайт: http://kitap.tatar.ru/ru/site/42217083-52/
- Телефон: не указан
- E-mail: arssht52.bibl@tatar.ru
- Адрес: 422014, Арский р-н, с.Штырь, ул.Советская, 62
Новости
Письмо автору любимой книги
Стимулирование интереса детей и подростков к чтению художественных произведений современных писателей Татарстана
Чтобы не было беды
воспитывать чувство самосохранения, формировать умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность
Уңыш бабайда кунакта
обобщать знания детей об осени, обучать культурному поведению на коллективных мероприятиях
Волшебное превращение
изготовление костюмов литературных героев и поделок из бросового материала или вторичного сырья;
Для учебы и досуга- книга лучшая подруга
првлечь внимание учащихся о культуре
Добрая земля
развития фантазии и воображения
Дорога к обелиску
благоустройство памятных мест
Белем- бәхет ачкычы
создание положительного эмоционального настроя на начало учебного года
Горур җилферди Россия флагы
расширение представления детей о Государственном флаге Российской Федерации
Табигатькә ачкыч яратыйк
проверить и углубить знания о природе
Книга-лучший друг ребят.
воспитать любовь к книгам, к чтению
Җырлы моңлы балачак илендә
создать для детей праздничную атмосферу
Тәмәке синең дошманың
воспитание негативного отношения к табаку, пропаганда здорового образа жизни
Рәхмәт сезгә, исән калганнар, хәтердә сез һәлак булганнар!
Способствовать воспитанию патриотических чувств, уважения и любви к защитникам Отечества.
Рәхмәт сезгә, исән калганнар, хәтердә сез һәлак булганнар!
Сугыш һәм тыл ветераннарына хөрмәт хисләре тәрбияләү
Детям войны посвящается
Воспитание гражданственности и патриотизма у детей, на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отече¬ственной войне 1941-1945 гг.
Тукай - шигъри чишмәбез
воспитывать любовь и уважение к поэту, и его произведениям
Шигырь уты безнең йөрәкләрдә
пробуждение любви к поэзии
Күктә ниләр бар икән?
Расширить представления детей о космонавтике.