Вопрос:

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать список источников для магистерской диссертации на тему: "Формирование читательской грамотности на уроках истории в 8 классах". Заранее благодарю!

---

Ответ:

Здравствуйте!

Необходимо заметить, что поиск и выбор источников и литературы по теме является одним из важнейших этапов работы над магистерской диссертацией. Подбор литературы – это самостоятельная работа студента, успех которой зависит от его умения пользоваться каталогами, библиографическими справочниками и т.п.

Вы можете самостоятельно поискать литературу по электронным каталогам как нашего портала, так и крупнейших библиотек:  Российской Национальной библиотеки - http://www.nlr.ru/; Российской государственной библиотеки - http://www.rsl.ru/.

Рекомендуем вам следующие издания для начала работы над темой:

• 159208 – кх Коровкин, Федор Петрович. О преподавании истории в VIII-X классах / под редакцией А. М. Панкратовой. – Москва : Учпедгиз, 1951. – 56 с.
• 753320-Л - кх; 754310-Л – кх Кревер, Георгий Абрамович. Изучение теоретического содержания курсов истории в 5 - 9 классах. – Москва : Просвещение, 1990. – 192 с. : ил., табл., графики. – (Из опыта работы). – Библиогр. в конце глав.
• 98730-Л – кх Третьякова, С. В. Произведения зарубежной литературы на уроках новой истории в 8-м классе : пособие для учителей истории / Горьковский государственный педагогический институт иностранных языков. – Горький, 1960. – 118 с.

Статьи:

1. Артасов И. А., Мельникова О. Н. Оценка читательской грамотности в рамках предмета "История" // Педагогические измерения. 2020. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-chitatelskoy-gramotnosti-v-ramkah-predmeta-istoriya (дата обращения: 11.03.2026).
2. Буяров Д. В., Киселева Я. А. Формирование читательской грамотности на уроках истории // Вестник Марийского государственного университета. 2023. №3 (51). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-chitatelskoy-gramotnosti-na-urokah-istorii (дата обращения: 11.03.2026).
3. Гилаева, А. А. Формирование читательской грамотности на уроках истории / А. А. Гилаева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 35 (534). — С. 124-127. — URL: https://moluch.ru/archive/534/117401.
4. Гостева Ю. Н., Кузнецова М. И., Рябинина Л. А., Сидорова Г. А., Чабан Т. Ю. Теория и практика оценивания читательской грамотности как компонента функциональной грамотности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. №4 (61). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-i-praktika-otsenivaniya-chitatelskoy-gramotnosti-kak-komponenta-funktsionalnoy-gramotnosti (дата обращения: 11.03.2026).
5. Меркурьева В. С. Формирование читательской грамотности на уроках истории: методика межпредметного взаимодействия // Известия ВГПУ. 2023. №7 (180). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-chitatelskoy-gramotnosti-na-urokah-istorii-metodika-mezhpredmetnogo-vzaimodeystviya (дата обращения: 11.03.2026).
6. Олефир С. В. Подготовка педагогов к формированию читательской грамотности обучающихся // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2023. №2 (55). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-pedagogov-k-formirovaniyu-chitatelskoy-gramotnosti-obuchayuschihsya (дата обращения: 11.03.2026).
7. Рябинина Л. А., Чабан Т. Ю. Мониторинг читательской грамотности: региональный опыт // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. №4 (61). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/monitoring-chitatelskoy-gramotnosti-regionalnyy-opyt (дата обращения: 11.03.2026).
8. Стрелова, О. Ю. ЧГ-задание на уроке истории // Преподавание истории в школе. – 2021. – № 5. – С. 57-63.
9. Фонсека А. А. Дополнительный текст как компонент современного учебника истории: к постановке проблемы исследования развития читательской грамотности школьников // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №60-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dopolnitelnyy-tekst-kak-komponent-sovremennogo-uchebnika-istorii-k-postanovke-problemy-issledovaniya-razvitiya-chitatelskoy (дата обращения: 11.03.2026).
10. Цукерман Г. А., Ковалева Г. С., Кузнецова М. И. Победа в PIRLS и поражение в PISA: судьба читательской грамотности 10-15-летних школьников // Вопросы образования. 2011. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pobeda-v-pirls-i-porazhenie-v-pisa-sudba-chitatelskoy-gramotnosti-10-15-letnih-shkolnikov (дата обращения: 11.03.2026).