Нравственно-этическая тематика

Детская литература послевоенных лет отличается разнообразием тем и жанров. Можно особо выделить творчество А.Файзи («Пчёлка», «Маленький Апуш»), Ш.Маннура («Книга Миляуши», «Птичка моя», «Прекрасное лето», «Свети, солнце»), Н.Исанбета («Зайчик», «Хитрость дядюшки Мырау», «Приключения зайчика»), Дж.Тарджеманова («Солнечное утро», «Красивый день», сказки «Шуктуган», «Шаян и Наян», «Приключения серебряного хвостика»), А.Бикчантаевой («Подарок», «Бабушка моя», «Цветы сада», повести «Сердце матери», «Я понимаю тебя», цикл рассказов «Ходжа Насретдин среди детей»), А.Кари («Подарок детям», «Цветущий сад», «Дружба»), Н.Гайсина («В голубом небе», «Грядки», «Наша школа», «Здоровый Муртаза»), Г.Латыпа («Мои друзья», «Весна придёт»), З.Нури («Ты ходишь в школу», «Это наша книга»), Б.Рахмата («Кто сильней?», «Книга малышей», «Хочу учиться», сказки «Ленивый, Лежебока и Упрямый», «Кукла-богатырь»).